|
Четврта гимназија је школа која се воли.
У њој се освајајају знања и признања, упознају светови, утврђују вредности, стичу врлине, откривају таленти и проналазе путеви у будућност. Она је место непроцењивих сусрета са другима, али и са самим собом. Зато је супер фора бити ђак Четврте гимназије. Зато смо и овај свој кутак на интернету назвали – Super 4A blog! / Супер фора блог! |
|
 Сезона овогодишњих школских такмичења је још увек у току, а Четврта гимназија у Београду већ може да се подичи бројним успесима својих ученика у разним наставним и ваннаставним областима.
Већ почетком фебруара, наша ученица трећег разреда, Соња Мудрић, пласирала се на такмичење Пословни изазов западног Балкана, као једна од представница неколико школа из Србије које су се на Републичком такмичењу показале као науспешније у подручју ученичког предузетништва. 11. фебруара, на Општинском такмичењу из књижевности - Књижевна олимпијада, Мила Стојановић (4-4) и Даница Цветковић (2-2) освојиле су друго место, а Николина Коларевић (2-2) треће место. Све три ученице су се пласирале на окружни ниво такмичења. 13. фебруара, на Општинском такмичењу из математике, пласман на Окружно такмичење обезбедили су Слободан Јањић (1-3), Стефан Живановић (2-3), Илијана Баљак (2-2), Вукашин Јованчић (3-2), Марко Крстић (3-1), Ђорђе Трајковић (3-1), Петар Француски (4-2), и Никола Живковић (4-1). 25. фебруара, на Општинском такмичењу из језика и језичке културе, захваљујући одличним постигнућима, на окружно такмичење пласирале су се Јана Гулан (1-2), Ана Комлен (1-2) и Леона Пајовић (1-4). 4. марта, на Окружном такмичењу из математике Четврту гимназију представљали су ученици Петар Француски (4-2) и Никола Живковић (4-1), који су својим одличним резултатима обезбедили пласман на Републичко такмичење. Добар резултат остварио је и Слободан Јањић (1-3) који је освојио трећу награду, као и Стефан Живановић (2-3) који је похваљен. 4. марта, на Окружном такмичењу из енглеског језика, које је одржано у Седмој београдској гимназији, Филип Кадић (4-1) освојио је прво место, са максималним бројем бодова, и пласирао се на Републичко такмичење које ће се одржато 26. марта на Филолошком факултету у Београду. Лука Адамовић освојио је треће место. 12. марта, захваљујући успеху на Општинском такмичењу из историје, Филип Цвијовић (1-3) и Катарина Мирић (3-6) пласирали су се на Окружно такмичење. 13. марта, на Окружном такмичењу из књижевности - Књижевна олимпијада, прво место је освојила Искра Дејановић (4-6), друго место Даница Цветковић (2-2) и Николина Коларевић (2-2) и пласирале се на Републичко такмичење, а Маша Родић (1-1) освојила је треће место. 24. марта, на Општинској смотри рецитатора, Ивана Јеленковић (4-1) освојила је прво место. Захваљујемо свим нашим вредним ученицима, али и њиховим преданим менторима. У области математике то су биле Ивана Радивојевић, Ивана Продановић и Славица Балетић; у области историје - Драгана Линта, у области српског језика и књижевности - Ивана Бокић, Марија Стајић, Николина Радовић, Драгана Аћимовић и Бранијета Конџуловић; у области енглеског језика - Александра Ђерић Елинo; у области предузетништва младих Снежана Параносић и Јелена Остојић, а њихов списак ће се допуњавати упоредо са такмичењима која још увек трају.
0 Comments
Драматизација великог романа у просторијама Андрићеве задужбинеАутор текста: Илијана Мудрић Од почетка школске 2022/2023. године остварује се лепа и необична сарадња између Музеја Иве Андрића и Четврте гимназије у Београду. Музеј је отворио своја врата за један интерактиван приступ, па је његов изложбени простор постао место учења и креативног стварања. Тако је 24. фебруара 2023. године у некадашњем Андрићевом боравишту у ком је писао своје књиге, изведена едукативна позоришна представа – драматизација његовог романа „На Дрини ћуприја“. Професорка Николина Радовић адаптирала је за драмско извођење фрагменте из романа, а чланови школске драмске секције оживели су чувене јунаке – Фату Авдагину, Алихоџу Мутевелића, Радисава са Уништа, Ћоркана, ...... Занимљиво је да су ликове тумачили ученици који још увек нису обрађивали овај роман, као ни ученици који су присуствовали извођењу позоришне представе. Управо то је и био циљ наставника који учествују у овом пројекту – да се ученици у живом сусрету са јунацима романа мотивишу да дело заиста причитају, што је данас, нажалост, све ређа појава. По речима професорке Николине, а и по реакцијама присутних посетилаца музеја, међу којима су, осим ученика, били и директорка и наставници из Четврте гимназије, наставнице српског језика и књижевности из Саобраћајне школе у Земуну и Спортске гимназије, као и неколико других посетилаца Музеја, ефекат је у потпуности постигнут. Многи ученици млађих разреда, у чијем годишњем програму се још увек не налази и ово захтевно и озбиљно дело, похвалили су се да су почели да читају роман „На Дрини ћуприја“. Коста Брајовић и Тара Ковач као Абидага и Радисав са Уништа Стога би било неправедно не поменути све оне који су допринели овом изузетно лепом и памћења вредном културно-образовном догађају – нараторе: Соњу Мудрић, Јану Шапић, Уроша Ињца и Страхињу Петковића; Тару Ковач (3/4) у улози Радисава са Уништа, Косту Брајовића (3/2) у улози Абидаге, Нину Рајшић (2/3) у улози Фате Авдагине, Филипа Узуновића (1/4) у улози Мустај бега, Леону Пајовић (1/4) у улози Фатине другарице. Нина Рајшић, Филип Узуновић и Леона Пајовић, као Фата Авдагина, Мустај бег и Фатина другарица Не можемо заобићи ни Николу Маринковића (3/3) у улози неизоставногЋоркана, Милу Мирковић (1/4) у улози газде и Вука Стевановић (3/2) у улози Јеврејина. Никола Маринковић, Мила Мирковић и Вук Стевановић у улози Ћоркана, Јеврејина и Газде Важну улогу одиграла је и Ивана Јеленковић (4/1) која се одлично снашла у улози Алихоџе Мутевелића, Ивана Јеленковић као Алихоџа Мутевелић Делим утиске свих присутних ученика када кажем да ме је представа фасцинирала. Одједном су преда мном оживели реални јунаци који су ми у првом сусрету са књигом изгледали далеки и магловити. Након овог искуства, које је уз упечатљиву драмску интерпретацију ликова појачано и видео презентацијом која дочарава време и простор у делу, имамо много јаснију слику о догађајима, простору и људима из тих давно прошлих векова којима се Андрић бави. На овај начин роман „На Дрини ћуприја“ постао је нешто блиско, што смо способни да дубље и озбиљније истражујемо изнутра, читајући га са интересовањем, а не само као обавезну школску лектиру. Заслужен аплауз и честитке
Мултилингвално активни у Еразмус+ пројекту
Аутор текста: Урош Ињац
Када сам, крајем децембра прошле године дошао на прву радионицу, прву од бројних радионица које ће се одржати у оквиру међународног Еразмус+ пројекта Let’s Act Multilingual, нисам ни слутио колико тога непроцењиво вредног ће се догодити у времену које је било пред нама. За почетак, као и остали ученици Четврте гимназије у Београду који су се пријавили за учешће у овом пројекту, нисам претпостављао колико залагања, труда, улагања слободног времена, предузимљивости, заједништва... ће бити потребно да би се пројекат у потпуности реализовао. Нисам знао ни да ли смо свему томе дорасли у довољној мери. А сада, када смо успешно привели крају прве две фазе пројекта, свестан сам колико сви ми имамо скривених потенцијала и колико тога можемо да урадимо када имамо јасно дефинисане циљеве и снажну мотивацију.
Након прве фазе овог пројекта, у којој су ученици из Београда и ученици из Нантера бавили истраживањем породичних историја својих женских предака, уследио је жељно ишчекивани сусрет и шестодневно дружење, упознавање и рад на заједничким пројектним задацима, у оквиру такозване мобилности ученика из Француске.
Упознавање и прво дружење са партнерима из Нантера (Париз, Француска)
Наши гости и партнери у пројекту допутовали су у недељу, 29. јануара, а да се они осећају пријатно и прихваћено наш београдски тим, који су чинили ученици Четврте гимназије и чланови Позоришног омладинског клуба ПОКУС, старао се већ од тренутка њиховог слетања на сурчински аеродром. Већ прве вечери окупили смо се у Културном центру Магацин и тако започели једну од најзанимљивијих недеља у нашем досадашњем искуству. Организовали смо интеркултуралну вечеру на којој смо, уз бројне специјалитете српске и француске кухиње размењивали и причу о храни, обичајима и навикама које се за њу везују. Тако је почело упознавање, пуно смешних сцена у покушајима да једни другима изговоримо имена, али и игара које су нам помогле да се опустимо, зближимо и превазиђемо почетна устезања и баријере. Прво вече се завршило томболом на којој је свако од нас добио неки симболични поклон који смо унапред припремили једни за друге.
Драмске радионице у културном центру "Пароброд"
Већ првим следећим јутром започела је динамична и узбудљива недеља пуна напорног, али и испуњавајућег рада у ком смо откривали и упознавали не само једни друге, већ и себе, откривајући потенцијале којих многи од нас нису били свесни. Већина активности одвијала се у Културном центру Пароброд, а наш целодневни распоред испуњавале су радионице засноване на драмским техникама, презентације биографија наших бака, разговори, размена мишљења и утисака.
Презентација истраживања - Личне историје наших бака
Најузбудљивији део у овом процесу кроз који смо пролазили током радионица представљало је поступно драмско обликовање изабраних породичних прича. Из биографија француских и српских бака полако су израстале слике које смо „вајали“ својим телима, потом смо слике „оживљавали“ дијалозима, а на крају смо све то обликовали у драмске ситуације каве су се заиста могле догодити у прошлости која је нама, само на први поглед, била далека и недокучива. Било је ово невероватно путовање кроз време, кроз животе наших предака и, како смо на крају схватили, и кроз наше сопствене историје.
Драматизација породичних прича, корак по корак
Наравно, неизоставне су биле и шетње кроз Београд, у којима смо као домаћини и водичи нашим гостима из Нантера откривали лепоте нашег града. Показали смо им Калемегдан, водили их у Конак кнегиње Љубице, и уважавајући њихове нарочите жеље, посетили смо неколико различитих верских објеката, Саборну цркву, Бајракли џамију, Београдску синагогу Сукат Шалом и Храм Светог Саве. Једно од нарочитих радости и задовољстава која смо им приуштили било је клизање у Хали Пионир које ћемо сви сигурно дуго памтити.
Мобилност ученика из Нантера завршила се 4. фебруара, али наш рад на пројекту још увек траје. Развијајући сценарио заснован на животној причи једне од наших бака, вредно припремамо позоришну представу коју ћемо извести у Београду почетком маја. Потом следе припреме за путовање у Нантер где ћемо се средином маја 2023. окупити у оквиру великог, заједничког наступа свих омладинских група (из Француске, Немачке, Шпаније и Србије) које су укључене у Еразмус+ пројекат – Let’s Act Multilingual. Радујемо се поновном сусрету са Зијадом, Мохамедом Амином, Кларом, Исан, Амаром, Еленом, Лиди, Мајсем, Александруом, Кутаром, Илијесом, Амином, Јасмин, Салмом, Анж, и али и сусрету са многим младим људима које ћемо тек упознати. Велику захвалност за подршку коју нам пружају дугујемо професоркама Марион Дени, Клое Лемер, Бранијети Конџуловић, али посебно место у том тиму заузима редитељка и драмски педагог Сунчица Милосављевић која нас води кроз цео овај процес и уз коју смо научили много непроцењиво вредних ствари. Уз њу су, наравно, њена десна и лева рука, Наташа Милојевић и Марко Нектан. За крај, ред је да поменем и нас без којих целе ове приче не би било. Београдску омладинску групу чине ученици Четврте гимназије – Соња Мудрић, Ања Ковачевић, Тара Ковач, Марија Јокић, Адријана Новичић, Маша Тодоровић, Марко Црномарковић,Марија Петровић, Теодора Петковић, Илијана Баљак, моја маленкост Урош Ињац, и чланови ПОКУС групе – Младен Брекић, Стефан Костић, Сара Продановић, Сара Јовић, Кристина Брнина и Јелена Јанковић. У овај пројекат, а нарочито у ову прву недељу упознавања и истраживања са ученицима из Француске, сви заједно смо ушли са радозналошћу, али и са мало подозрења, стрепње и неког необјашњивог узбуђења. Сада, у име свих нас, могу да кажем да нас је ова недеља променила у најлепшем смислу те речи.
Једна од многих духовитих креација - вежба "вајања"
Свечано празнично расположење, пригодна школска приредба, дружење ученика и наставника уз разговор, пресабирање постигнућа и похвале ученицима , као и у свим другим школама које славе дан свог патрона, Светог Саве, сваког 27. јануара испуњава просторије Четврте гимназије у Београду. Тако је било и ове године.
Удружујући таленте наших ученика, Драгана Аћимовић, професор српског језика и књижевности и Бранислава Вељковић Жижић, професор музичке културе, приредиле су нам изузетно леп поетско-музички рецитал испуњен мудрим и дирљивим порукама и мелодијама које надахњују. Рецитал "Три грешке", по речима Драгане Аћимовић која је писала сценарио, инспирисан је песмом „Охола грешка", Васка Попе и прожет бритким и критичким опаскама Душка Радовића, и непролазним мудростима Владике Николаја. Посебну звучну димензију свему су дали чланови школске певачке групе, талентована Николина Коларевић, која је поезију прожимали својим топлим гласом и звуцима клавира и Сава Живковић који је показао да, једнако добро као што говори поезију, уме да свира на гитари. Крај рецитала, као што и пристаје, подигао је на ноге све присутне. Извођењем композиције „Краљ Урош и Јелена Анжујска“, Љубе Манасијевића, чланови певачке групе измамили су дуг, искрен и заиста заслужен аплауз.
Захваљујемо професоркама и сјајним ученицама, Ани Крајиновић (2-3), Софији Поповској (4-5), Јанку Дубљанину (4-5), Ивани Јеленковић ( 4-1), Сава Живановићу (4-1), Валерији Мурузовић (2-4), Тамари Стојићевић (2-4), Павлу Јанићевићу (2-5), Николи Коларевићу (2-2), Ленки Васић (4-6), Анастасији Вујичић (1-2), Сари Билас (1-5), Јадранки Томазовић (2-4), Јулији Терзић (2-4), Угљеши Михајловићу (2-3), Јани Живић (3-2), Иви Петровић (1-2) и Неи Ђорђевић, што су овај дан испунили својим надахнућем, лепотом мудрих речи и дивном песмом. Светски тренд потискивања знања из области хуманистике и културе, као важних потреба у животу и развоју сваког појединца, није сасвим заобишао ни нашу средину. Учење се неосетно усаглашава са „потребама новога времена“ и приоритет се даје такозваним практичним и примењивим знањима која ће деци и младима у будућности обезбедити „пристојну“ егзистенцију, па материјално и технолошко односе превагу над духовним у свим подручјима савременог живота. Ипак, постоје и они који су у стању да сагледају дугорочне последице таквог усмеравања нових генереација и настоје да им се опиру. Музејски педагози, просветни и културни радници проналазе начине да укључе младу популацију у културни живот и подстакну их на стварање културних навика кроз различите облике сарадње музеја и школе.  Четврта гимназија у Београду и Музеј Иве Андрића управо развијају један модел сарадње који укључује огледне и угледне часове, извођење драмских адаптација дела нашег нобеловца, креативне радионице и презентације о стваралачкој поетици Иве Андрића, у сарадњи наставника и кустоса, како кроз реализацију наставе у школи, тако и у поросторијама Музеја. Овај сараднички пројекат осмислиле су Ивана Бокић, Николина Радовић и Бранијета Конџуловић, професорке српског језика и књижевности, кустоскиња Марија Петровић и музејски педагог Драгана Латинчић. Идеја да Музеј Иве Андрића и Четврта гимназија сарађују на овакав начин проистекла је из дугогодишње праксе посета ученика и професора Четврте гимназије Андрићевом спомен-музеју. Будући да је 2022. година посвећена обележавању 130. годишњице рођења нашег нобеловца, те посете су интензивиране, па су ученици различитих разреда и одељења, у пратњи својих наставника, одлазили у Музеј током целог првог полугодишта. У другом полугодишту планирано је укључивање драмске секције, којим руководи Николина Радовић. Драматизација фрагмената из романа "На Дрини ћуприја" биће изведена као угледни час у свих шест одељења трећег разреда Четврте гимназије, а потом следи јавни наступ у просторијама Музеја. Кроз драмску адаптацију најпознатијег Андрићевог дела ученици ће покушати да оживе незаборавне ликове Фате Авдагине, Лотике, Абидаге, Ћоркана и других.
Видео-презентацију и предавање о Андрићевој стваралачкој поетици, са нагласком на његов познати есеј „Разговор с Гојом“, приредиће професорка Ивана Бокић и историчар уметности, Марија Петровић, сагледавајући ово дело из различитих перспектива. Предвиђено је, такође, да се у музејском окружењу одржи и неколико истраживачких и креативних радионица на којима ће ученици имати прилику да кроз интерактивни рад истраже личност и дело овог писца, примене знање стечено у досадашњем проучавању његовог стваралаштва, али и да на предлошцима из његових књижевних дела остваре сопствене књижевно-уметничке креације. Осмишљавањем и вођењем радионица бавиће се професорка Бранијета Конџуловић у сарадњи са колегиницама Иваном и Николином. Планирано је да овај сараднички пројекат који је започет у септембру 2022. буде у потпуности заокружен и завршен крајем маја 2023. године. Софија Крсмановић, ученица трећег разреда Четврте гимназије у Београду одржала је своју прву целовиту, ауторску модну ревију 18. децембра 2022. у популарном београдском простору „Дорћол Platz“, намењеном различитим културним и уметничким манифстацијама. Ревија је одржана у оквиру модно-уметничке манифестације Balkan Art Fashion Event која отвара врата у свет модног дизајна управо младим и неафирмисаним креаторима. О томе, у чланку Од игре са крпицама до модне писте, пише Теодора Петковић.  Дугогодишња хуманитарна акција Четврте гимназије у Београду Аутор текста: Соња Мудрић Четврта гимназија је школа у којој се, уз посвећеност успеху и напредовању њених ученика на академском плану, традиционално развијају и негују бројне друге вредности, међу којима је и социјална одговорност, хуманост и брига о онима којима је потребна додатна подршка и саосећање. Већ дуги низ година, њени ученици, предвођени Парламентом ученика Четврте гимназије и наставницима, организују хуманитарну акцију прикупљања поклона за новогодишње пакетиће намењене онима којима је то најпотребније. Наставнице Снежана Параносић, Ивана Лазаревић, Ивана Бокић и Николина Радовић, али не само оне, већ и цео наставнички колектив и сви ученици заједно, организовали су прикупљање слаткиша, играчака и школског прибора, паковање пакетића и њихов транспорт до деце којој су намењени. Већ неколико година уназад, представници Парламента ученика Четврте гимназије део прикупљених слаткиша, али и других потрепштина неопходних деци која су, из различитих разлога, препуштена бризи активиста, волонтера, хуманих људи, односи у Свратиште у Крфској улици. Али, како би новогодишња радост била потпуна, драмска секција, којом руководи наставница Николина Радовић, сваке године припрема и позоришну представу која овој хуманитарној акцији даје посебан тон. Нарочита вредност ове акције је у томе што су њоме, као донатори, обухваћени и ученици једне основне школе, са циљем да се и код млађих развија емпатија, хуманост и свест о другој деци која имају исте потребе као и она са којом се свакодневно виђају и друже. Да бисте наставили са читањем, кликните на Read More.
Четврта гимназија у Еразмус+ пројекту LAM – „Let’s Act Multilingual“  Аутор текста: Марија Јокић  Четврта гимназија у Београду и Репрезентативно удружење у култури за едукативне и научноистраживачке делатности – БАЗААРТ недавно су потписали протокол о сарадњи у пројекту „Жене из сенке – Ко је била моја бака?”, који представља део међународног пројекта „Let’s Act Multilingual“. Пројекат финансира Европска комисијa кроз програм Еразмус+. Овај међународни пројекат спроводе уметничке организације и школе у четири европске земље – Француској, Немачкој, Шпанији и Србији, а његов главни задатак је да промовише културни и језички плурализам у образовању, кроз примену метода креативне драме и позоришта, у партнерставу школа и истакнутих уметничких организација из Берлина, Мадрида, Нантера (општина у Паризу), Новог Сада и Београда. Више о томе питали смо др Сунчицу Милосављевић, програмску директорку Удружења БАЗААРТ. Заједнички задатак свих партнера у пројекту је да ученици, уз подршку уметника и наставника, осмисле, развију и изведу позоришну представу о жени, односно женама, из свог културног миљеа или, како то обично метафорично кажемо, женама из сенке, чији је допринос развоју друштва остао запостављен. Пројекат се спроводи симултано у Београду, Нантеру, Мадриду, Берлину и Новом Саду. Репрезентативно удружење у култури БАЗААРТ у сарадњи са Четвртом гимназијом у Београду и Лицејем „Жолио Кири“ (Lycée polyvalent Joliot-Curie) из Нантера настојаће да кроз овај пројекат остваре боље разумевање породичних историја, а тиме и Србије и Француске као културних и друштвених поднебља и савремених европских држава. Замисао коју развија БАЗААРТ јесте да подржи ученике да истраже животне приче својих женских предака, те да на основу тих материјала, заједно са њима, креира омладинску позоришну представу. Процес истраживања и креирања представе воде уметници и драмски педагози БАЗААРТ-а у сарадњи са наставницима. Позоришна представа која ће проистећи из истраживачког рада и драмског процеса, остаће на репертоару Омладинског позоришта ПОКУС. Почетак креативног драмског процеса на првој драмској радионици Рад ученика који су се пријавили за учешће у пројекту одвијаће постепено. Почетак представља истраживање биографија одабраних женских предака, а већ крајем јануара 2023, ученици из Београда угостиће ученике из Нантера, који су радили на истим истраживачким задацима, и заједно са њима учествовати у креативним драмским радионицама где ће удружити сазнања о животима својих бака, прабака или других жена из њихових породица. Следе припреме и извођење представе у Београду почетком маја, а као круна свега – путовање у Париз, крајем маја, где ће наши ученици извести одломке своје представе у оквиру заједничког наступа свих омладинских група укључених у пројекат. Током истраживачког процеса ученицима Четврте гимназије у Београду подршку ће пружати наставнице српског језика и књижевности, Николина Радовић и Ивана Бокић, наставница изборног предмета уметност и дизајн, Снежана Параносић, а коордонатор пројектних и сарадничких активности биће наставница српског језика и књижевности, Бранијета Конџуловић. Овај пројекат је вишеструко значајан, јер развија интеркултуралне, језичке, културне и грађанске компетенције ученика и наставника, кроз обуке и креативне процесе усмерене на примену драме и позоришта у наставним и ваннаставним активностима у школи. Зато се осећамо почаствовано што је управо ученицима Четврте гимназије пружена могућност да у њему учествују.
Аутор текста: Ангелина Мишановић Ученици Четврте гимназије у Београду укључени у многе пројекте које организују различите институције образовања, културе, друштвеног живота, које пружају подршку у развоју и професионалној оријентацији младих. Зато није случајно што су се управо представници ове школе нашли на листи најуспешнијих у пројекту ЕКОФ Академија, који реализује Економски факултет Универзитета у Београду. ЕКОФ Академија је пројекат чији је циљ да ученицима треће и четврте године средње школе приближи појмове из области савремене економије, са фокусом на решавање пословних проблема и да им на занимљив начин пружи знање у области маркетинга, стратегије пословања и трговине. У овој школској години ЕКОФ Академија се одржавала од 19. новембра до 17. децембра, када су проглашени победнички тимови. Важно је напоменути да је пројектом било обухваћено укупно 80 средњошколаца, подељених у 13 такмичарских тимова, а предавања и радионице су им држали редовни професори Економског факултета. Како би се ученицима помогло да лакше реше своје задатке и припреме финалну презенрацију свог решења студије случаја, сваки тим добио је свог ментора, студента економије и члана Студентског менсторства и EKOF Case Study клуба. 
студије случаја. Након тога нам је представљен конкретан задатак којим ћемо се бавити – израда стратегије за улазак на тржиште једне мале компаније која производи кондиторске производе. Студија случаја укључивала је одабир одређених производа ове радионице чоколадних производа, а затим проналажење најбољих и најатрактивнијих решења за кампању или лансирање производа, дизајн паковања, промоцију производа кроз медије и придобијање пажње потенцијалних потрошача… Студија случаја се решавала две недеље, а тимови су, углавном, имали пет до шест чланова. Неки од учесника су се пријавили у већ формираним тимовима, док су се остали пријављивали појединачно и упознали чланове свог тима на представљању пројекта. Четврту гимназију представљали су Марија Стојковић, Лука Мишић, Илијана Мудрић, Ангелина Мишановић и Леа Брдар. У последњи круг такмичења ушло је шест тимова. Њихов последњи задатак био је да пред професорима Економског факултета и стручним жиријем презентују свој рад и одбране га одговарајући на постављена питања. Тим који се најбоље снашао у решавању студије случаја, па тако и победио на овом такмичењу, био је управо онај у ком су била два представника Четврте гимназије у Београду, Марија Стојковић и Лука Мишић. Са њима у тиму биле су ученице Неда Кринуловић из Седме гимназије и Душка Веселић из Тринаесте гимназије.  Победнички тим ЕКОФ Академије 2022. Тим наше ученице Илијане Мудрић остварио је пажње вредан пласман у полуфинале.  Илијана Мудрић (прва слева) и њен тим У нашој рубрици Предузетништво можете прочитати нешто више о конкретним задацима и искуствима са којима су се наши ученици срели на овом такмичењу.
Аутор текста Ања Ковачевић Када сам почела да се бавим предузетништвом у средњој школи, нисам ни слутила колико ћу добрих прилика и знања да стекнем од прве до треће године. Упоредо са знањима низале су се дипломе и сертификати, са развијањем нових вештина стицала сам све више самопоуздања, а у другом разреду гимназије добила сам могућност о којој раније нисам ни маштала - да заједно са својим другарицама учествујем у пројекту Girls Go Circular који организује Европски институт за иновације и технологију, а води га EIT RawMaterials. Након великог успеха на такмичењу 2021. које је због ванредне пандемијске ситуације организовано у виртуелном простору, историја се поновила годину дана касније. Али овог пута, уз многобројне похвале за свој рад, добиле смо могућност да, као ауторке најуспешнијег пројекта из Србије, одемо у Брисел и на великом, европском СТЕМ Форуму представимо своју идеју.  Учесниси СТЕМ Форума у Бриселу 2022. На пројекту је радио наш уходани тим - Соња Мудрић, Илијана Мудрић и моја маленкосст, Ања Ковачевић, све три - ученице трећег разреда Четврте гимназије у Београду. Наше менторке и наша несебична подршка биле су професорка уметности и дизајна, Снежана Параносић и професорка филозофије, Јелена Остојић. У овом тексту нећу се бавити нашим пројектом, пошто смо о томе говориле у посебном чланку The House of Clever, већ нашим дивним искуством и утисцима које носимо из Брисела. Мада смо у раним јутарњим сатима кренуле са аеродрома у Београду и у Брисел стигле помало поспане, ништа нас није спречило се да тог истог дана, чим смо се распаковале, разлетимо по граду у потрази за знаменитостима, бојама, мирисима једног европског града са којим смо се среле први пут. Препешачиле смо га два пута, проналазећи на сваком кораку оно што нам је претходни пут промакло уживајући у драгоценом времену и утисцима које смо сабирале. Да бисте наставили са читањем, кликните на Read More.
|
АуториУченици Четврте гимназије у Београду и наставници-ментори Архива
March 2023
Категорије
All
|
RSS Feed
