Аутор текста: Соња Мудрић II4

За нама је још једно успешно такмичење на ком су ученици Четврте гимназије у Београду у потпуности оправдали указано поверење. Након што су тријумфовали на регионалном такмичењу Пословни изазов, имали су још један изазов пред собом – да савладају препреке и покажу своју сналажљивост, домишљатост и предузимљивост и на националном такмичењу. Пропозиције такмичења, које одређује Организација Достигнућа младих, на овом нивоу су донекле другачије него што је уобичајено. Школе не представљају тимови као целина, већ се њихови чланови раздвајају, а потом групишу у нове тимове које чине представници разних школа и градова широм Србије. На тај начин подстиче се напредовање и индивидуални развој сваког ученика у подручју предузетништва младих, јер у новим околностима свако добија и шансу да покаже своје квалитете и одговорност за успех тима чији је део. Такмичили су се представници 16 школа,  међу којима је била и наша, а наш тим чинили су Теодора Ђорић IV4, Тамара Ристић IV2, Душан Госпић I1, Илијана Мудрић II5 и Соња Мудрић II4.

​Да бисте наставили са читањем, кликните на Read More.

Да наши ученици нису само вредни ђаци који постижу добре резултате у учењу, већ и предузимљиви млади људи, спремни да прихвате изазове времена у ком живе, савлађујући препреке својом креативношћу и добрим идејама, сведоче и постигнућа тимова Четврте гимназије који већ годинама уназад освајају награде на такмичењима у подручју предузетништва и финансијске писмености младих.
Такмичења се организују под покровитељством организацијее Достигнућа младих у Србији, која је члан међународне мреже Junior Achievement Worldwide. Посебно интересовање, већ традиционално, наши ученици показују за такмичење Пословни изазов.
И ове године, као и претходне, такмичење се одвијало у ванредним околностима узрокованим епидемијом корона вируса, посредством интернет мрежа и различитих веб алата, али то је за наше младе предузетнике био само један изазов више – уз развијање предузетничких вештина и финансијске писмености усавршавали су упоредо и информатичку писменост.

​Да бисте наставили са читањем, кликните на Read More.

​Autor teksta: Ilijana Mudrić

Sonja Mudrić, Anja Kovačević i Ilijana Mudrić
​

​​-Pre nego što prenesem naša prelepa iskustva i pohvalim se uspehom našeg tima na ovogodišnjem Stem forumu, napisaću par redaka da objasnim o čemu je zapravo reč i šta je to STEM.
-STEM je akronim koji se odnosi na nekoliko akademskih disciplina: Science (nauka), Technology (tehnologija), Enginnering (inženjerstvo) i Mathematics (matematika). Tehničke nauke su neizostavni faktor sadašnjice i snažno utiču na menjanje sveta oko nas. Umesto da se uče odvojeno, tako gube na efikasnosti u integrisanom isavremenom svetu,  organizacija STEM teži da ih ujedini u funkcionalnu celinu, i ne samo to – želi da ih svima podjednako učini dostupnim. Devojke i žene se, tradicionalno, sistematski udaljavaju od tehničkih nauka tokom svog obrazovanja, čime se ograničava njihova obuka primerena potrebama savremenog doba, a time i mogućnost da uđu u ove oblasti i kao odrasle osobe postižu očekivane rezultate ravnopravno sa muškarcima. Žene čine samo 28% stručnjaka u STEM naukama, dok je broj muškaraca izrazito veći. Organizacija Girls go Circular podstiče sve mlade da slede svoje snove, bez obzira na polne razlike, i u okviru svojih brojnih foruma i takmičenjima podučava početnike u biznisu i STEM naukama, podstičući ih da ne posustaju. Teži ka tome da svi ravnopravno budemo upoznati sa dobrim stranama, ali i problemima koji mogu da nam se dese u budućnosti. Naša gimnazija sarađuje sa mnogobrojnim svetskim organizacijama ovog tipa, a jedna od njih je i Girls go Circular, čime motiviše svoje učenike da se što više zalažu za obrazovanje, pa samim tim i postižu uspehe u STEM naukama.
-Na ovogodišnjem takmičenju „Women and Girls in STEM Forum“, tim koji je predstavljao našu školu činile su učenice Anja Kovačević (2/4), Sonja Mudrić (2/4) i Ilijana Mudrić (2/5). Njihov zadatak bio je da osmisle i kreiraju promotivni video na temu ’’The future of Europe, where men and women will equally contribute to STEM and ICT, will be...’’, a one su to izvanredno uradile i pokazale ne samo da suvereno vladaju ovom tematikom, već i da poseduju brojne veštine neophodne za život i napredovanje u 21. veku. U videu koji je, u konkurenciji više od 300 učenika iz 6 evropskih zemalja, osvojio drugo mesto, govorile su o ravnopravnosti žena i muškaraca i važnosti podsticanja devojaka da se uključe u područje nauka koje je do sada bilo „rezervisano“ za muškarce.

​Да бисте наставили са читањем, кликните на Read More.