SUPER 4A BLOG!
  • Насловна
    • О нама
  • Секције разне
    • Млади предузетници
    • Визуелне уметности
    • Драмска секција >
      • Театар 4 на Инстаграму
    • Креативно писање
    • Дебатни клуб
    • Радознали биолози
  • Представљамо
  • Колумне
    • Кажи ми шта читаш и знаћу...
    • Петак, дан за ТоПиТ'о
    • Разгледница
  • IV у спорту
  • Контакт
Picture

Ања Ковачевић о активизму младих

6/11/2022

0 Comments

 

Чему служи Унија средњошколаца Србије?

Разговор са Ањом Ковачевић водила Соња Мудрић
Поред бројних ваннаставних активности у које је укључена, веома успешног бављења преузетништвом младих, школских пројеката у којима даје свој допринос, Ања Ковачевић, ученица другог разреда Четврте гимназије у Београду, активан је члан Уније средњошколаца Србије. Будући да је реч о организацији која, већ и својим називом, упућује на питања која се тичу нас који управо похађамо средњу школу, замолили смо је да за Супер фора блог исприча нешто о тој организацији и својим мотивима да се укључи у њен рад.
-За почетак, питали смо Ању шта је то, заправо, Унија средњошколаца Србије и која је њена функција како друштву, тако и у животу средњошколаца.
Унија средњошколаца Србије је организација младих. Постоји од 2003. године  и њена функција је да заступа и репрезентује средњошколце. Такође, повезује школске парламенте ученика и кроз њихов рад информише, афирмише и едукује ученике како да остварују циљеве и бране своје интересе.
-Када си почела да се интересујеш за рад оваквих организација?
О Унији средњошколаца Србије сам сазнала у првој години средње школе, али сам средином другог разреда почела активније да се бавим различитим пројектима.
-Многи би овакве активности проценили као "бављење политиком" и имају негативан став према томе. Како ти гледаш на те ствари? Има ли ту нечега што други млади не разумеју?
Picture
​Истина је да међу средњошколцима постоји стигма када је реч о оваквим активностима. Већина верује да су активности овог типа слика политичког активизма младих који  се везује уз разне политичке партије и улазак у политику на мала врата. Међутим, ученици могу да се развијају у различитим правцима и није нужно да се неко бави политиком у оном смислу који је већини нас несимпатичан.  Многи не знају да  Унија средњошколаца Србије пружа могућност едуковања у различитим областима.
Сматрам да одбојност према организацијама код средњошколаца долази из страха. Покушавају да мисле тако да не одступају много од просека, како би били прихваћени у друштву, а свако излажење из тог калупа, представља опозицију, као и у политици. То их плаши. А циљ Уније је да ослободи и охрабри младе да развијају личне ставове и уверења и да уче како да их бране и заступају. Ето на чему Унија ради и на чему и ја као активиста тренутно радим.
​-Шта је твој лични мотив за овај вид деловања у друштву? Опште је мишљење да је у основи такве одлуке каријеризам и лични интерес (брзо и лако напредовање на друштвеној лествици, остваривање добрих  веза" са утицајним личностима... знаш већ...)
Моји лични мотиви на почетку, када сам се укључила у  рад у Унији, били су у потпуности другачији од ових који ме сада покрећу. Првобитно, главни покретач је била жеља за социјализацијом, коју сам осетила након пандемије вируса, изолације која је почела да ме гуши и спутава. Међутим, када сам загребала испод површине, схватила сам да желим да остварим нешто више. Открила сам да ми се пружа могућност да достигнем већа знања у различитим подручјима и желим да се отворим према прилици која ми је пружена. Из досадашњих искустава знам да, како будем напредовала, мотивација ће долазити из различитих извора. На крају, у окружењу које постаје све мање мотивисано за било шта, битно је да је само има. Кад немаш мотивацију, онда немаш ни чему да се надаш.
-На који начин ти, као представник младих, можеш, заправо, да допринесеш својој генерацији и ширим интересима заједнице својим ангажовањем у Унији средњошколаца?
У могућности сам да допринесем на различите начине. Многи не придају толико значаја вршњачком учењу, а то је у нашем узрасту изузетно битан фактор за многе аспекте живота. Реч која је пренесена са вршњака на вршњака у неформалном разговору може бити веома корисна, а некад и пресудна. Зато је, рецимо, указивање на проблеме, усмеравање пажње младих на њих и покретање иницијативе за њихово решавање, много лакше ако долази од младих, а не од неких старијих ауторитета. Такође, са већим знањем, са информисаношћу,  долази до веће сигурности, самопоуздања, и до мање колебљивости пред оним што је нама младима битно.
-Зашто је важно да млади буду укључени у друштвена збивања?
Млади морају да буду укључени у друштвена збивања, али не на начин како то обично бива, кроз изливе незадовољства и противљења која су понекад неартикулисана. То може бити, а често и јесте,  контрапродуктивно. Сматрам да млади треба прво да се образују, затим да објективно сагледају проблеме, да истраже на који начин могу они лично да допринесу њиховом решавању, а онда да предузимају иницијативе и активности како би проблеме отклонили. Све то се не може постићи из удобности своје собе и уз пасивно посматрање и негодовање на то како је нешто неко други урадио.
-Можеш ли да нам кажеш нешто о својим досадашњим активностима и доприносима у овој организацији?
Тренутно радим на  два пројекта. Први је Средњошколци за Средњошколце, који пружа ученицима могућност да стекну прва радна искуства, а и да ,притом, финансијски помогну својим вршњацима. Послодавци који ученицима пружају прилику да се опробају у неким занимањима, донирају новац у Први средњошколски фонд,  а од скупљеног новца се финансирају најбољи ученички пројекти. Други пројекат, који ће се, почетком августа, реализовати кроз једну велику летњу школу о одрживом развоју  је #EnvironmenTOOL. Носилац овог пројекта су Пријатеља деце Србије. Радујем се овом пројекту јер ћу имати прилику да са младима из целе Србије стичем нова знања  из области одрживог развија и заштите животне средине, да учим о разним облицима активизма међу младима и, наравно, да се упознајем и дружим са младима из различитих средина.  
​-Шта су, по твом мишљењу, суштински проблеми у школству генерално, а самим тим и у животу средњошколаца?
Школа заузима велики део наше свакодневице, па је природно да има и проблема. Како их стварамо, тако треба и да их решавамо уместо да их непрестано вучемо са собом. Један од важнијих недостатака нашег школства  је у томе што не допушта ученику да сазна у чему је добар. Све области које се изучавају су подједнако заступљене и вредноване, од ученика се очекује да у свима пруже и постигну  максимум и тако се не оставља ни време ни могућност да ученик открије и утврди своје афинитете, посебну даровитост за неку област, подручје у ком би заиста могао да постигне максимум. И ако је у некој области слаб, ако му постигнућа нису у складу са очекивањима, онда то баца превелику сенку на резултате у оним областима у којима је добар. Зато, уместо да откријемо у чему смо најбољи и да наставимо да се усавршавамо и напредујемо у том правцу, пошто не желимо да у збиру свих постигнућа останемо осредњи, ми морамо да се трудимо да будемо „најбољи“ у свему. Због тога се већина ученика не „пронађе“, а последица тога је да, по некој инерцији, изаберу погрешан пут у наставку школовања .
Picture
​-На који начин ти можеш да утичеш на решавање тих проблема?
За сада могу да утичем само на личном плану. Могу да утичем на сопствене изборе и своју личну изградњу путем неформалног образовања. Део тог програма су и пројекти у којима учествујем и кроз које откривам и учим многе ствари са којима се у формалном образовању не бих срела.
На своје вршњаке могу да утичем информишући их о ономе што радим, саветујући их, подстичући да се према својим потребама односе активније и да не очекују да све добију од неког другог. На институције, нажалост, још увек не могу да утичем, али верујем да ће Унија средњошколаца Србије и то моћи једнога дана.
-Какви су твоји даљи планови? 
Све то што радим, радим упоредо са школским обавезама, а то тражи много времена и енергије. Зато, као прво, очекујем од себе да све то успешно координишем и да не посустанем. 
​Не планирам на дуге стазе, већ се трудим да оно што тренутно радим урадим најбоље што могу, а уверена сам да то и јесте прави приступ и да се, кад нешто радиш добро, путеви сами отварају. Очекујем да успешно завршим започете пројекте и на тај начин, својим радом, осигурам место представника Четврте гимназије у Унији средњошколаца Србије.
0 Comments

    Аутори

    Ученици Четврте гимназије у Београду
    и наставници-ментори

    Архива

    February 2025
    October 2024
    August 2023
    May 2023
    December 2022
    July 2022
    June 2022
    April 2022
    March 2022
    February 2022
    November 2021

    Категорије

    All
    Другачији од других
    Конкурси
    Међународна такмичења
    Међународни образовни програми
    Млади аутори

    RSS Feed

Powered by Create your own unique website with customizable templates.
  • Насловна
    • О нама
  • Секције разне
    • Млади предузетници
    • Визуелне уметности
    • Драмска секција >
      • Театар 4 на Инстаграму
    • Креативно писање
    • Дебатни клуб
    • Радознали биолози
  • Представљамо
  • Колумне
    • Кажи ми шта читаш и знаћу...
    • Петак, дан за ТоПиТ'о
    • Разгледница
  • IV у спорту
  • Контакт