|
Четврта гимназија је школа која се воли.
У њој се освајајају знања и признања, упознају светови, утврђују вредности, стичу врлине, откривају таленти и проналазе путеви у будућност. Она је место непроцењивих сусрета са другима, али и са самим собом. Зато је супер фора бити ђак Четврте гимназије. Зато смо и овај свој кутак на интернету назвали – Super 4A blog! / Супер фора блог! |
|
|
На међународном онлајн такмичењу Pitch Battle које већ неколико година уназад организује подружница Међународне организације Достигнућа младих из Литваније, 24. октобра ове године, учествовале су и представнице Четврте гимназије у Београду као један од 127 пријављених тимова из 22 земаље Европе и Азије. Својом ученичком компанијом, коју су назвале BioNote, и конструктивним идејама за одговорно пословање које укључује бригу о природи и смањење еколошког загађења, наше ученице Лена Давидовић, Ања Стругар и Теодора Шево привукле су пажњу жирија и оствариле запажен резултат пласирајући се међу 69 такмичарских екипа које су своје пословне идеје представљале на виртуелној бини Стартап сајма пред жиријем инвеститора и међународном публиком. О утисцима и искуствима са овог такмичења пише Теодора Шево у чланку Startup Fair Pitch Battle 2024 
0 Comments
Аутор: Теодора Шево  Нисмо баш као Атинска школа, али можемо да сањаримо... У Четвртој гимназији 21. октобра 2024. године одржано је квалификационо такмичење из филозофије, које је окупило 20 ученика спремних да се суоче с изазовима филозофског размишљања. Такмичење је организовано као део престижног међународног догађаја „Baltic Sea Philosophy Essay Event” (BSPEE), чиме је школа још једном потврдила своју посвећеност подстицању критичког мишљења и академског развоја својих ученика.
Овај догађај био је прилика за ученике да кроз писање есеја истраже комплексна филозофска питања, изразе своје идеје и покажу своје аналитичке способности. Сваки учесник имао је задатак да у року од два сата напише есеј на енглеском језику, базиран на једном од понуђених филозофских цитата. Циљ је био да се цитат анализира, идентификује кључно филозофско питање које он поставља и понуди оригинално и добро образложено разматрање тог питања. Четврта гимназија је позната као школа која својим ученицима пружа сигурну и подржавајућу средину за рад и развој. Наши професори, у сарадњи с руководством школе, континуирано раде на стварању окружења у којем ученици могу слободно да истражују и проширују поља својих интересовања, усавршавају се и остварују своје потенцијале. Такмичења попут овог нису само прилика за доказивање, већ и за учење. Наши ученици имају пуну подршку школе да се баве академским истраживањем и усаврше своје способности, а професори настоје да нас упуте у литературу, истраживачку методологију, вештине писања есеја и наравно, да нам обезбеде инспиративну атмосферу. Тако је школа, осим што је организовала такмичење, обезбедила ресурсе и менторску помоћ за ученике који су се припремали за овај догађај. Професори филозофије помогли су ученицима да развију своје идеје, разумеју филозофске појмове и припреме се за писање есеја на енглеском језику. Од 20 ученика који су учествовали, на крају су се истакли Илијана Баљак и Лука Милошевић, ученици четвртог разреда, чији су есеји оцењени као најбољи. Њих двоје су импресионирали професоре својом дубоком анализом, јасном аргументацијом и оригиналним приступом. Есеји су оцењивани према пет кључних критеријума: релевантност теме, филозофско разумевање, оригиналност, снага аргументације и кохерентност. Илијана и Лука су показали не само изузетно разумевање филозофије, већ и способност да своје мисли изнесу на јасан и убедљив начин. Њих двоје ће представљати Четврту гимназију на међународном такмичењу, где ће имати прилику да се надмећу с младим филозофима из различитих земаља. Ово је велики успех за школу, али и мотивација за будуће генерације ученика да се упусте у овакве изазове. Филозофска такмичења нису само тест знања; она подстичу ученике да размишљају изван оквира, развијају критичко мишљење и аргументацију. Кроз писање есеја, ученици се суочавају с апстрактним питањима и уче како да формулишу своје ставове на темељан и логичан начин. Учесници су истакли да је такмичење било изазовно, али и инспиративно. „Писање есеја на енглеском језику било је велика одговорност, али и прилика да тестирамо своје вештине и истражимо теме које нас занимају,” рекла је једна од учесница. Овакви догађаји додатно истичу значај филозофије као предмета који подстиче интелектуалну радозналост и развој. Четврта гимназија ће наставити да подржава своје ученике у сличним иницијативама, пружајући им прилике да се усаврше и представе своја знања на локалном и међународном нивоу. Победницима, Илијани и Луки, желимо пуно успеха на овом престижном такмичењу, а свим учесницима честитамо на уложеном труду и креативности. Њихова посвећеност и ентузијазам још једном су показали да је Четврта гимназија право место за ученике који теже изврсности и континуираном развоју. |
АуториУченици Четврте гимназије у Београду и наставници-ментори Архива
October 2025
Категорије
All
|
RSS Feed
