Girls Go Circular у Четвртој гимназији

Аутор текста: Сара Живадиновић

Да ли сте чули за Програм Girls Go Circural?  Ако нисте, ево прилике да вам кажемо коју реч о томе.
Према извештају Европске комисије Жене у дигиталном прегледу 2019, од укупног броја дипломаца у такозваном STEM подручју образовања (науке, технологије, инжењерства и математике) само 34% представљају девојке, док их је у области ИКТ (информационе и комуникационе технологије) тек 18%. Жеља да се то стање промени била је довољан разлог за покретање пројекта Girls Go Circular. Циљ овог пројекта је да се до 2027. године најмање 50.000 ученица из Европе, у узрасту од 14 до 18 година, приближи овим областома путем онлајн програма  учења о циркуларној економији, дигиталним и предузетничким вештинама. 

​Иако је пројекат осмишљен да оснажи и подстакне девојке да закораче у такозвана „мушка“ научна подручја и занимања, он није намењен само њима, већ је отворен и  за младиће, тим пре што је један од важних циљева пројекта и деконструисање родних стереотипа у области професија. Свима нама су потребне дигиталне вештине за живот и каријеру као и знања о економији у савременим условима. Зато је и у нашој школи позив за похађање обуке био отворен и за девојчице и за дечаке. 

Као учесници програма преносимо вам информације из прве руке. Пројекат Girls Go Circural спроводи се преко онлајн платформе за учење Circular Learning Space, а цео програм обухвата више различитих модула који се баве циркуларном економијом из различитих углова. Осим основних, уводних модула, Увод у безбедност и бонтон на интернету и Увод у циркуларну економију, који су били обавезни за све полазнике, имали смо могућност да проучимо и неколико тематских модула као што су Метали и циркуларна економија, Мода и циркуларна економија, Преиспитивање пластике, Циркуларна економија за паметне телефоне и електронске уређаје. За оне најамбициозније у понуди су били и напредни модули, Роботика и циркуларна економија, Електронски отпад и циркуларна економија, Циркуларна економија хране у градовима и Борба против климатских промена путем циркуларне потрошње.

​Да бисте наставили са читањем, кликните на Read More.

А шта је, најједноставније речено, циркуларна економија?  
То је економија садашњости и будућности која се бави тражењем решења за кризе као што су глобално загревање, стварање прекомерног отпада и континуирано загађење животне средине. Као једно од могућих решења планетарне кризе намеће се поновно коришћење тј. рециклажа бројних производа који након употребе завршавају на депонијама у водама или чији нуспродукти уништавања или распадања завршавају у ваздуху који удишемо. 

​Веома смо поносни што наша школа једна од шест у Србији, поред нешто више од четиристо школа у осам Европских земаља, које су укључене у овај програм. Колико су ове теме важне и колико су млади заинтересовани за њих говори и близу седамдесет пријављених ученика за похађање овог програма. 

​Ево шта о свом искуству, након завршетка обуке, говоре наши ученици првог разреда.
 „ Било је занимљиво. Иначе сам се занимала за екологију, тако да ми је ово само помогло. Научила сам нешто ново у односу на оно што учимо у школи“, казала нам је Сара Савић.
Неке, попут Лене Аћимовић, теме и информације са којима се сусрела подстакле су и на размишљање о избору будућег занимања: „ Можда се будем бавила нечим у вези са циркуларном економијом; никад се не зна где те живот може одвести.“ Слично размишља и Јована Кузмановић: „Било ми је тако мало познато о циркуларној економији. Ово је веома озбиљна ствар и зато ми је баш драго што сам се пријавила за Girls Go Circural. Мислим да су информације са којима смо се упознали драгоцене.“
Разумљиво је да је младима данас пре свега, битно да садржаји које усвајају буду не само едукативни него и  забавни, а ови курсеви су били управо такви. Једно од најчешћих запажања већине ученика јесте да је платформа за учење веома модерна и занимљива.
„Свидело ми се што су целокупан садржај некако приближили средњошколцима. У оквиру сваке теме постоје врло занимљиви видеи, није само текст са подацима, тако да ми стварно није било досадно“, казала нам је Катарина Гајић, а ја се у потпуносту слажем са Катарином; иако сам се пријавила доста касније од осталих, успела сам веома брзо да завршим све курсеве који су ме занимали управо зато што су одлично осмишљени. Многи ученици, попут Милице Костић, нису одустајали док нису завирили у све модуле и завршили цео програм: „Стварно ми није требало пуно времена, једно поподне било ми је довољно да завршим све, а толико много новог сам сазнала.“
 Истовремено уз упознавање са бројним проблемима савремене економије и идејама за њихово решавање, ученици су имали прилику и да унапређују своје дигиталне вештине и овладавају новим веб алатима које су морали да користе док извршавају задатке. Због свега тога нам је драго  што је овакав један програм био доступан и код нас. Већина ученика није ништа знала, па самим тим ни размишљала толико о циркуларној економији, а сада имамо сасвим другачији поглед на све то и свесни смо колико се она тиче свих нас.